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梅建滨——中国科学院广州能源研究所高级工程师

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最后更新：	2013-10-30

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梅建滨，男，现任中国科学院广州能源研究所高级工程师，乐山职业技术学院新能源系硅材料系副主任。

教育及工作经历：

2009年5月到乐山职业技术学院新能源系挂职。

毕业于中国科技大学工程热物理专业。

社会任职：

1．广东省太阳能协会会员。

2．中国科技大学广东校友会副理事长。

用心做事简单做人

——记中科院广州能源所科技副职梅建滨

2011年4月15日，在四川省乐山职业技术学院会议室里，中科院广州能源所科技副职梅建滨正在接受届满考核。

在他作完述职报告后，乐山市委组织部副部长郑志平用了“22481”五个数字概括梅建滨两年的挂职工作：申报两个新专业和两项省级科研项目；帮助5名教师参加培训；参与编写8本教材；协助筹建1科普基地。“每项都是沉到点上做的，非常实在。”

此时，会议室响起持久的掌声。了解梅建滨挂职经历的人都清楚，这掌声除去礼节，更多代表了肯定。

发挥优势，对接学院需求

2008年，中科院成都分院根据乐山职业技术学院成立新能源专业的需求，在中科院各大院所帮助寻找太阳能光伏技术领域专家，以满足学院培养太阳能光伏人才的急切愿望。

2009年5月，中科院广州能源所委派高级工程师梅建滨到乐山挂职，担任乐山市教育局副局长，同时兼任乐山职业技术学院新能源工程系副主任，协助开展新能源工程系的专业建设及其相关工作。

梅建滨在中科院广州能源所负责的是太阳能光伏应用、节能建筑等科研项目，和乐山职业技术学院的需求非常对口。尽管如此，梅建滨在挂职前仍做足了功课。他挨个走访了能源所每位科级副职，详细询问挂职经验，并与能源所各处室、中山大学太阳能系统研究所等单位作好了沟通。

“真正做了科技副职后才发现，情况跟想象中很不同。”梅建滨告诉《科学时报》记者，中科院科技副职一般在政府部门、企业等单位挂职，鲜有进入高校的。“所以，很多工作都得靠自己摸索、总结。”

到乐山挂职基层院校有过犹豫吗？记者试探着询问。“没有。因为心里有个挥之不去的情结。”梅建滨表示，作为土生土长的四川人，汶川地震后一直想为家乡做些事情，而科技副职成了自己报效家乡的一个很好机会。“只是，挂职前会有担心，怕不能适应科技副职工作。”

对症下药解学院燃眉之急

然而，挂职不到半年，梅建滨就已经完全熟悉了乐山职业技术学院的运作模式。如此快速的适应，与他的自我定位有关：既不把自己定位为教师，也不把自己定位为系领导，“只负责具体解决学院新专业建设中存在的瓶颈问题”。

在新专业的建设上，梅建滨一方面充分利用自己在太阳能光伏技术领域的专业优势，另一方面积极引进中山大学太阳能系统研究所的学科专业建设经验，完成了乐山职业技术学院“太阳能光伏材料加工及应用技术”和“太阳能光伏发电技术及应用”两个新能源专业的建设和申报，使学院在新能源类专业建设发展中走在全国同行院校的前列。

新专业成立后，师资培训、教材编写、实训室建设等一系列连锁问题又接踵而至。在梅建滨的协调下，学院共派出4位教师到中山大学太阳能系统研究所进行了为期一年的光伏专业进修培训。这不仅提升了学院在太阳能光伏领域的师资水平，还为学院师资的进修培训搭建了平台。

同时，在梅建滨的协助下，乐山职业技术学院与中山大学太阳能系统研究所合作，成立了光伏专业教材编写委员会，完成了8本光伏专业教材的编写工作，此套丛书成为我国第一套光伏专业系列教材。

在实训室建设方面，由于梅建滨的积极联系和协调，乐山职业技术学院获得中科院广州能源研究所赠送的价值上百万元的科研教学仪器设备，以及中山大学太阳能系统研究所赠送的价值十余万的科研仪器及光伏产品样品。并利用上述单位提供的资料和样品，新建了新能源科普展厅。

对乐山职业技术学院来讲，科研领域一直是空白。梅建滨便带着系里的教师做项目。在他的指导下，学院成功申报了两项在太阳能光伏领域的省级科研项目，实现了该学院省级重大支撑科技项目零的突破。另外，梅建滨还积极开展学院在光伏专业中与东汽峨半的产学研合作平台的建设，有力促进了学院校企合作、工学结合。

搭桥牵线，助推学院发展

“做科技副职一定不要限于中科院资源，只要能帮到地方，能用上的资源全都要用上。”这是时任中科院成都分院院长彭宇行在科技副职大会上传授的挂职经验，梅建滨一直牢记在心，深受启发。

挂职期间，针对光伏材料加工及应用技术专业实训基地建设投入大的实际情况，梅建滨广泛利用自己的各种资源，带领新能源系走产学研的建设模式，与乐山本地企业合作共建，并引进顺德太阳能研究院的研究团队作支撑。第一期的25MW太阳能电池生产线计划于今年8月建成投产。

此外，梅建滨还充分发挥科技副职的桥梁纽带作用，促成乐山职业技术学院与中科院广州能源所、中山大学太阳能系统研究所之间共计十余次的交流互访。

2009年，乐山职业技术学院与两所分别签订了长期合作协议，使学院相关专业建设和发展有了国内一流水平的科研机构和大学为依托。

2010年，梅建滨引荐广州能源研究所技术转移中心主任彭万峰，作为中科院嘉宾参加了乐山市科技成果推介会，宣传和推广了广州能源所的科技成果。

建言献策，主动服务学院

针对学院某些专业招生困难，梅建滨提出“走进中学，建稳定生源基地”的招生策略。学院通过与中学联谊，为中学提供课程改革、科普宣传、师资改革、师资培训等服务。目前，学院已在乐山、眉山等地区20多所中学建立生源基地，今年的目标是扩展到50所。

经过两年的挂职，梅建滨对职业学院的内涵有了自己的理解。在师资团队打造上，他建议“既要靠引进，又要靠培养，还要靠留住”；在专业发展上，他建议“广泛与行业企业、科研院所合作，根据实际需求开设专业”；在实训基地建设上，他建议“要实施走出去战略，把基地建在企业”。

乐山职业技术学院党委书记蹇路这样评价梅建滨：急学院之所急，想学院之所想。“敬业精神和主人翁精神在他身上体现得特别突出。”蹇路还总结了梅建滨的另一大优点：淡泊名利，他“在个人生活上从来不提条件”。

新能源工程系主任王丽是梅建滨的工作搭档，她用“敬业、务实、谦和”6个字概括眼中的梅建滨。“如果可以，真希望他一辈子留在学院。”在届满考评会上，乐山职业技术学院的其他领导也表达了类似的请求，希望梅建滨能再延长挂职期限。

“100分的满分，会给梅建滨打多少分？”在采访结束前，记者把这个问题分别抛给蹇路和王丽。他们的回答一字不差：“满分。还会有加分。”

而梅建滨只给了自己80分，“人才培养还帮得不够”，他说，人才问题是自己最放心不下的。

文章来源：《科学时报》2011-05-24

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